的分，只挑救人的分说。

        觉你到现在已经救过好多好多的人了，弗伊布斯……你有没有数过，有多少人？

        他眨眨睛，有种被提问到不知答案的问题的紧张（他已经很久没有过这种觉了）。他回答她：……没数过。

        哦，好吧……

        这并不是什么重要的数据，需要特别记忆。黛安娜也不是很在意。可是第二天他在训练室完一波白光，退这个模式看到连胜数字的报告时，他突然想到，这个数字并不值得记录，没有人在乎这个数字。自己救过多少人，让多少人幸免于死亡，那个数字才是值得记录的，黛安娜会在乎那个数字，并因为听见那个数字的不断增长而笑容。

        弗伊布斯决定从刚刚结束的任务开始记好了。现在是三。

        *

        黛安娜的书包里没有很多书。那个向导学校的所有理论课程她都已经上过了，让她再去那里参加一遍级向导课程主要是为了让她实践，熟悉如何和不同的哨兵合，如何给不同的哨兵疏导，为她即将开始的服役准备。

        所以，她并没有拿任何课本温习课业，只除了……

        “微积分？”弗伊布斯看了一封面，“我没学过……”

        “可是你肯定能看懂这些解析吧？”

        虽然看得懂，可是看着很烦啊，密密麻麻的一串公式推导，他对数学并没有黛安娜那种额外的兴趣……

        “我不懂它是怎么推来的，”黛安娜蓝的睛期待地望着他，“帮我看一看，给我讲一讲吧，弗伊布斯！”

        他只好坐来，而不是回训练室去。其实，纯粹的数学也不能说完全没有趣味。虽然在弗伊布斯看来，这些度象的数学问题对他没有价值，对他完成任务毫无帮助，不过，靠自己妙的逻辑推理，公式巧妙的应用，让等式严丝合的成立，得到最终结果，并且发现这个结果确实是对的，为自己被确证的聪明而自豪，的确是愉快的验。

        ……直到他也遇到了一完全解不，看解析也看不懂怎么解的题目。

        “……好了弗伊布斯，”黛安娜说，“这是后面课程的容了，你能解之前那些，已经很厉害了！”

        “我再想一想，我觉得……”他死死盯着这题，手里的笔不停地往草稿纸上戳。然而，解不就是解不，再花多少时间还是解不。饭，黛安娜饿了，去厨房给她自己一盘通心粉。她走开后，弗伊布斯终于可以对自己承认，他解不这题。他一个小时前就该承认，然后放弃，然后回训练室去击，把数学留给黛安娜自己享受……

        ……数学？