白月光得是多好的一个人……才能让钟屿老师变得这样好，才能让钟屿老师跟他在一起这么久了还念念不忘。

……说不定都是白月光调.教来的。

除了他的心，你穷困潦倒、一无所有。

年轻的肉总是能轻易地散发荷尔蒙的气息，而何易小朋友床上的举手投足，都是在灌他.药。

……何易没有听得很清楚，钟屿老师在床上一向都只叫老公和小朋友的。

何易到学校去找钟屿，钟屿正在和一些同学打篮球，对于何易来说很容易发现他。即使在人群之中，只需要一，何易就

钟屿老师是不是也用手给他过……然后哄他跟自己上床……不对不对，钟屿老师年轻的时候一定是条小狼狗，哪里会这么贴。

……钟老师叫的那声小豌豆是谁，是他心里的白月光吗？

他被四面八方涌来的浪包裹着，何易已经闭着睛任他发挥，钟老师又往更深探索了一，小朋友开始哼哼。

他和钟屿之间跨越了七年，这七年说短却也很长。长到钟屿老师足以在岁月的浸温柔迷人，长到钟屿老师历经更多不为他所知的人和事。

第2章相遇

何易突然难过地发现，自己的确还是个小朋友。

何易迷迷糊糊记得，钟屿老师抱着他刷过牙洗过脸了。他照着镜看了看，二十三岁的他看上去已经不再像个小孩了，但是钟老师总是拿他当小朋友。

他的钟屿老师可能喜过别人……他这么大年纪，肯定有过白月光一样的初恋人。

他开始慢慢动作，一边亲何易的耳垂一边厮磨，片刻过去，小朋友难耐的孟浪被他全激来，浪花冲撞在礁石上，瞬间迸发的力量让珠四溅开来，白的海在阳光的照耀格外莹柔和。

这样一想，二十三岁的钟屿老师现男友何易，又像个小朋友一样既是庆幸又是嫉妒。

他们谈过恋吗？牵过手或者接过吻……他们过吗。

这个想法一冒来，何易小朋友整个人开始不好了。

他温柔，他迷人，他得所有人的心。

……

“你看你叫得这么小声，还敢嫌老师刚刚表现不好。”

“他的心被你束缚，但他不属于你。

楼吃早饭的时候，钟屿已经去上课了。

早餐已经准备好了，何易喝着，慢慢回想起早上的事，总觉得两个人意乱迷时有些什么东西他忘记了。

真是被吃得死死的啊。

这些问题一个一个在何易的脑海里浮面，越是想压去越是被浮力的作用反弹，挥之不去。

何易没理他。

――最后终于悟到生命真谛的时候，钟老师脑发，叫了一声别人的名字。

白月光是不是教了钟屿很多，是不是饭比他可，是不是比他技术好……是不是拥有过钟屿的整个青葱岁月。

可悲又可气。”

何易在家里准备午饭，想起钟屿的东西总是比他好吃，又忍不住浮想联翩。

何易心里一咯噔。

然而你应当知。

个月，除了中间间隔时间长过一次，他可是清心寡了好久。

……这么紧，他边去边想，难怪小朋友这么快就结束了。