此外，若是邵君凌的家长愿意面跟对方家长表达歉意，并承担医疗费或是给予一些经济补偿，也能大大缓解双方的关系。

对方家长表示，只要学校从中协调，最终给他们一个满意的答复就行。

说白了，这事儿要是错在邵君凌，就得让邵君凌给薛问歉，并让薛问真心实意地原谅他。

但林老师接小孩多，也知薛问这种类型的小孩表面看着凶，其实都是披着狼的小绵羊，只会窝里横，跟邵君凌这种从小摸爬打成长起来的野生种不一样。

林老师叹了气：“你都来了，要不还是先见一邵君凌，亲自跟他谈谈吧。其实我和邵君凌小朋友认识也才没几天，我想，或许他是不愿信任我才不跟我讲，但你是他哥哥，你跟他聊肯定会不一样。”

尹畅苦笑，他把邵君凌从福利院带回来后，两人加起来估计都没有超过一百句话，而这一百句里有九

刚开始，同学们表现得都很积极，林老师也对邵君凌的充满了希望，但没想到，这个任务才实施到第七天就了岔。

尹畅想起来，他当年和埃文因为踢球的事闹矛盾，姚曼槐也是用类似的办法替他们解决的，事后他和埃文还成了好朋友。

林老师苦恼：“我们现在还不知他们为什么吵起来，邵君凌咬了薛问是不对，但是吧，我觉得快两个孩吵架是一个巴掌拍不响，也有可能是薛问言语有错在先，否则为什么邵君凌不咬别人，偏偏咬他呢？如果不清楚原因就让他直接歉，恐怕他会不服气。”

个月后，再让邵君凌亲自选他认为最好的一个同学，由林老师颁发“友善奖”。

今天和邵君凌结对的小朋友名叫薛问，家境非常好，背景作为学生的隐私，林老师不便透。她只说，这孩绝对是着金汤匙长大的小少爷，被家里纵惯了。

“那我们现在该怎么理？”他问。

尹畅凝眉，林老师说的不无理，但邵君凌咬人是事实，吵架归吵架，上升到上的伤害就是另一码事了。

邵君凌向来沉默寡言，大伙儿也没听见他说什么话，倒是听到薛问嚷了几句“就是”“就是”。

好在薛问的父母都是明事理的，虽然心疼儿受了伤，但也知孩之间的矛盾只能从孩解决，再说能上德音的学生条件都不差，他们在社会上大都是有有脸的人，直接来学校里闹事显得不大面。

据说，当时邵君凌挠了薛问两，又咬了对方一，把那孩委屈得哭天抢地。

现在，被打了破伤风的薛问已经被家里司机接回去了，林老师也给他家长打了电话，在电话里先代表学校了歉，说一定会给他们一个交代。

据旁观的小朋友反应，两人结对当天上午得还好的，薛问还把自己从家里带来的书分享给邵君凌看，后来不知因为什么事忽然打了起来。

邵君凌是降级读的一年级，比薛问还大两岁，虽然两人的个差不多，甚至薛问还比邵君凌长得胖乎一些，但两人的力气却明显是邵君凌大。