随着舞台上的剧qing不断推jin,主角的一生呈现在所有观众的yan前。
只是表现方式与其他的舞台剧截然不同。
这种近大远小的透视关系一直贯穿了整个舞台的表演,也就是说,观众始终都是以第一人称视角观察yan前发生的一切。
舞台上的表演者,自始至终都只有张艺洋和周雨萍两个人。而且张艺洋扮演的爸爸还是相对偏向于工ju人的角se,很多时候都只是背景板,真正在表演的也就只有周雨萍一个人。
她会an照剧本和舞台上的光效提示,在特定的时间走到特定的舞台位置,rongru到舞台的透视关系中,zuochu特定的动作、说chu特定的台词,促jin剧qing的推动。
当然,主角的记忆中不可能只有母亲一个人,还会有其他的小伙伴,会有老师,还会有校园运动会之类的大场面。
但这些全都是用模糊化的虚影来展现的,至于虚影的nei容,当然也都是路知行提前准备好素材和资源,预录制好以后用全息投影播放chu来的。
这一dian也可以在设定上得到解释:因为这是主角和母亲的记忆,所以视野中只有母亲是清晰的,其他的同学、老师都只是模糊的影像。
伴随着天使的旁白解说,画面也不断变化。
从家中的场景,变成坐公交车去市里学画画、学钢琴的场景,又变成在cao2场上玩的场景,再变成放学等妈妈来接时小卖店门kou的场景……
每个场景的存在时间都不算很长,短则一分钟,只是一個简单的动态循环场景;长则两三分钟,可能会在动态循环场景的基础上表现一个简单的事件。
例如在cao2场上,远chu1的小孩不小心把球踢了过来,恰好落在主角的脚边。他看向远chu1的妈妈,在妈妈的鼓励xia去跟cao2场上的其他孩zi们一起玩耍。
还有更长的,可能长达好几分钟,但这种一般就不是简单的事件了,而更像是一种互动式的游戏场景。
比如在弹钢琴时,会以全息投影的第一人称视角近距离展现弹钢琴的画面,观众会qing不自禁地跟着主角弹奏钢琴的手bu动作移动视线。
台xia的何程教授一yan就能看chu来,这明显是互动电影类游戏才有的一种特殊表现形式。
互动电影类游戏qiang调玩家在剧qing中的沉浸gan,所以会在游戏中让玩家zuochu一些与主角动作相类似的cao2作。
但这毕竟是舞台剧,台xia都是观众,不可能zuochu统一的cao2作,但路知行同样也将类似的表现形式rongru其中。
通过舞台上的全息投影变化来引导观众的视线,从而给他们制造一种“我似乎在一定程度上控制了画面”的错觉。
就像是在一些2d横版过关的多人游戏中,很多人经常会搞错自己的角se,就是因为自己anxia“tiao跃”键的时候,恰好另一名玩家的角se也anxia了“tiao跃”键,玩家就会误以为另一个角se才是自己。
又比如在一些沉浸gan很qiang的视频或游戏录像中,里面角se正在憋气潜shui,屏幕前的观众也会xia意识地屏息,这时候会有弹幕提示:“友qing提示:屏幕前的你可以呼xi。”
这都是通过画面的假象制造沉浸gan、并影响观众行为的例zi。
此时舞台上的效果也与之类似。
比如,在主角弹钢琴的场景中,周雨萍会在恰当的时机先给一个提示:“接xia来要到曲zi的gaochaobu分了,注意你的右手!”
此时,观众们会xia意识地向舞台中右手的方向看去,而舞台上的全息投影画面也会自动地向右手方向偏转。
又或者周雨萍会说:“注意姿势,shenti坐直!”
观众们会xia意识地微微抬tou,而舞台上的视角也会随之发生轻微的调整。
在画画时,观众们的视线也会受到引导,从远chu1的素材上移动到画布上,从而绘制chujuti的形象。
虽说因为受到透视关系的限制,这种调整的幅度很小,但即便是一diandian的小动作,也能极大地增qiang观众的代rugan与沉浸gan。
台xia所有观众的视线都被无qing地cao2控于gu掌之中,一xia齐刷刷地看向这边,一xia又齐刷刷地看向那边。
这对于舞台剧而言是相当不可思议的,因为传统的舞台剧形式都是第三人称视角,即便再怎么引导,大bu分观众的视线也都是散乱的、不集中的。
不可能zuo到这种第一人称视角的沉浸gan。
何程教授也不由得赞叹:“妙啊!”
他甚至能够直接脑补chu这个场景搬到游戏中会是什么样的,肯定也会非常好玩。
但反过来,用互动电影游戏的方式来表现舞台剧,这也同样展现chu路知行