的陷去。

        完了个示范心脏压动作后，隼人后退了一步。

        很显然，他确实很用力，标准的心脏复苏压，大概是能让力都压迫肋骨

        ，挤压到脏的那种程度。

        等小林老师再抬起的时候，眉宇之间都有些痛苦，但她还是持：「不

        错，这位同学，你以前是有练习过的吗？」

        在得到隼人同学肯定的答复后，她，用了然的语气说：「的确，我

        看你的动作就知有参加过类似的训练，动作要领的确比较专业，可以给满分。

        好了，一位。」

        然后，又是一个同学上去了，由于有了隼人同学完的先例，就在一旁观看

        的他，只需要照隼人的示范，行着气和压的作，于是就业顺利的

        过关了。

        当然，小林医生也再次的重申了教导：「如果真的有人是溺后而且心脏停

        止的话，最好是有多人行作，并且在条件容许的况可以轮换，这样比较

        节省力，可以轮持到真正的医疗人员的到来，好了，一位同学。」

        然后上来的就是曦月了，学号靠前的她排位也在前，正当曦月准备深呼完

        ，对着小林老师的嘴巴里完后，正移动着小手――因为前面的人都过示范了

        ，某种意义上，只需要对准上一位过的那个正确的位置，用力的一压，就可以

        解决的时候，小林老师突然抬起，打断了明坂的动作。

        「稍等一。」

        在明坂疑惑的神中，小林老师扬起脖侧着脑袋对着我们说：「不好意

        思，虽然教科书里面其实并没有这么的说法，但是以我个人的思考，对受救者施

        加以的刺激起到兴奋神经的作用，也说不定可以在一定程度上帮助恢复。原

        理上就像是促使植人复苏一样，」

        然后她正的对着曦月：「严格来说，这本来不教学目的上的制要求。

        但是为了便于你们更好的掌握救治的手法，益求，我建议可以行追加的

        作。」

        曦月半迷茫半错愕的睁大，「追加……刺激？」

        「没错。」

        小林医生肯定的，「就是对我行更加刺激神经的行为，我可以给你

        加分哦。」

        曦月侧着脑袋，小心翼翼的试探着的问：「请问，是需要怎么刺激呢。」

        小林老师一脸理所当然的说：「毫无疑问，在众多的刺激中，应该是疼痛

        这种应激刺激属于对于生而言最为烈的。但是我们必须考虑到受救者本

        已经于非常危急的状态了，行施以疼痛的刺激的话，有可能会当场见效。但

        是也有很的可能会适得其反，反而演变成应激休克加深危险程度。所以我

        们必须使用更加温和更为安全的刺激，而次一等的并且足够烈的刺激，那就是

        基于生本能的刺激了。」

        「……刺激吗……」

        曦月像是更加吃惊了，张大嘴不知说什么好的样。

        「是的，你的理解非常准确，你是叫……」

        由于还不够熟悉，小林老师拿起旁边的名单表看了看，「明坂同学，请你直

        接给我刺激。」

        曦月在小林老师说话的时间，也不是没有犹豫过，充满灵气的眸疑惑的眨

        了眨，秀眉蹙起，似乎在思考难辩的问题，不过在老师促的目光，她最后叹

        了气，「好的，我知了，老师。」