“这位家长你来迟了，请问你是哪位学生的家长？”叶洛眯着睛看他。

陆自衡：“我怕他等急了。”

魏家长朝魏知然招了招手让他来，他揽着魏知然的肩膀：“跟叶老师说声谢谢。”

在周末有好几次，魏知然发信息给叶洛拿周末作业的答案，因为是叶洛自己的试卷，所以答案只有叶洛有。

陆自衡陪叶洛到办公室拿文件包，期间还遇到了王老师。

刚教室门就看到一修长的影从楼梯从上来，背光而来。

叶洛确实比其他老师和学生的关系更好，所以来找他的家长最后也是笑呵呵的走，他没怎么说学生的不好的况，有也是婉转的表达。

其他家长都是来了解况，到了魏家长这里就是来打小报告的。

叶洛失笑：“那你还准时的。”

说完后，魏知然的肩膀遭了他老爸的一掌：“没大没小，叫叶老师。”

王老师一脸疑惑。

叶洛停脚步等他走来。

陆自衡站在叶洛跟前：“我是叶洛的家长，我来接他班。”

叶洛边已经没人了，他准备班。

叶洛听闻后没忍住笑了，他觉到有失态，抬手扶了一镜框：“魏知然整成绩都不差，还是很优秀的，语文这一方面我也会尽力去辅导他，只能多写多练。”

魏知然似乎听到他俩的对话，一脸悲愤：他的生活费就是用来交电话费的。

家长会在7半结束，可到九多，家长还没完全散去，还有不少老师被几个学生家长围着。

魏知然看到自家老爸没骂，喜望外，笑着说：“谢谢叶哥不辞辛苦的指导。”

陆自衡说：“我和叶老师是邻居，我们一起回家。”

语文老师深知语言的博大深，很多时候婉转表达跟符合实际，不仅可以让家长教学生，也让学生可以过一个快乐的周末。

她看到陆自衡很惊讶：“小陆啊，你还没班吗？”

叶洛烈的受到魏知然的神，他眯着睛看了他一，魏知然随即笑脸迎对。

她忽然小声说：“除了厨艺不太好。”

魏家长应：“是是是，回去我就给他多买几本练习册。”

叶洛对这种况习以为常，他已经习惯了魏家长的事方式。

王老师了然：“这么巧啊，是邻居，我之前介绍给你那个小区，小叶也在那儿住，我没想到你们是邻居，小叶人不错，你们可以互相帮忙。”

魏家长听完后很惊讶：“我以为他熬夜玩游戏，而且还经常很激动的说话，有几次我还把家里的wi-fi断了。”

魏家长摇：“刚好一百，可还是有五十分的步空间，他还不够努力，叶老师你不知，他放假回家也不写作业，一直跟我说写完了，让我不要烦他。”

叶洛笑：“没关系，他们叫习惯了，这样叫反倒拉我们之间的关系，好的。”

陆自衡如实回答：“我在等叶老师。”

“他可能是真的写完了，据我所知，他和远同学会在晚上一起学习，所以晚上睡得比较晚，早上也起得比较晚，在早上应该适当放松，也不要他得太紧，反而会适得其反。”

陆自衡笑了笑没有回话，似乎赞同了王老师。

“他谁的话也不听，就听你的话。”