上，我搬了把凳和他们对面而坐。

        见没人发言，我首先打破宁静：「大家注意，我从上次的活动中总结了一，

        确定了咱们小组今后讨论分的十六字指导方针，在这我宣布一这十六字是

        「用心聆听、虚心接受、敞开心扉、心无所顾」。」

        我刚说完，赵帅忙问：「啥？啥心？咋这么多心字儿？啥意思？」

        我笑：「这就是你平时文化课不用功的结果，这么好理解还不明白？那好，

        我给你解释解释。用心聆听、虚心接受这用心、虚心是指我对咱们课题

        小组讨论分所秉持的态度，换句话说我必须以用心聆听、虚心接受的态度对待

        你们每个人的发言，不能夹杂任何不愉快的因素，因为你们的发言能让我更

        深了解男心理、思维。后面的敞开心扉、心无所顾是指你们发言要

        到想说什么就说什么，把自己心真实的想法表达来，这四句都带有一个

        心字，正是我对咱们的期望，要到心灵上的沟通交！」

        周俊翘着二郎儿问：「老丁，那我们要是说的很污咋办？」

        我：「说得污没关系，只要是你们心的真实想法就行！」接着我继续：

        「另外再说一咱们小组的实方针，也是十六字，大家注意理解倾心聆听、

        牢记步骤、说到到、毫不留我来解释一。倾心聆听、牢记步骤是说

        我必须到用心听取你们的实方案，牢牢记住每个步骤。比如，你们在方案中

        需要我用什么姿势、想让我在何时说什么话，或者在某个阶段如何等等，这些

        我都必须牢记。而后面的说到到、毫不留则指你们想怎么就怎么，

        既然说得就要得到，忘记我是你们班主任、是从事教育事业二十多年正派老

        教师的份，在实过程中要用男女关系代替师生关系，不应因为顾及我的面

        而缩手缩脚，要敢于实践、勇于实践以达到咱们双方共赢的目的！」

        见他们明白了，我转脸问李举：「我说了这么多，面请李举同学谈谈吧？」

        他在那憋了半天，脸都红了依旧没说一句。看他着急，我笑：「你这大小

        伙怎这么扭？有什么说不的？……」不等我说完，周俊比他还急，打断

        说：「李举，你咋这么熊？有啥不好说的……」我忙摆手制止：「李举同学是第

        一次参加小组活动，难免有些拘谨，希望大家不要给他压力，赵帅，周俊，你们

        从现在开始都不要讲话，由我来慢慢引导他步正轨。」

        说完，我把凳往李举跟前移动和他对面而坐。轻轻的握住他双手微笑：

        「你别紧张，咱们慢慢来，刚才我也说了，你说什么我都不会恼，这样，我先说

        说我对的理解和态度，好吗？」

        他渐渐放松，看着我。我微笑轻柔的说：「我理想中的活动应该是以

        为前提的，只要有这个大前提存在，其他都迎刃而解，我可以非常

        坦诚的告诉你，我深着赵帅和周俊两位同学，这里面不仅有、也有师

        生之，他们同时也深着我。所以咱们这个小组是很和谐的，我们彼此深对

        方，现在你的加让我又多了一份与被，我很兴也很欣。在活动中，

        我认为咱们应该是一种绝对的主从关系，也就是说你们男的角是绝对的主，

        而我的角则是你们的附属，你们时时刻刻掌握着主动权，可以任意支我，

        甚至是对我行一些人格上的羞辱，比如你刚才用的那个浪字就非常彩，

        在活动中我认为可以分两步走。步，可以称作羞辱或是调戏

        也就是通常所说的前戏在这分你们要多动脑，多想好主意好办法，比如在

        上次的小组活动中，赵帅、周俊二位同学就是在女厕里完成对我的羞辱，包括

        观赏我小便的样、让我耻辱姿势分别用手指探索了我的阴和门儿、最

        后还让我从女厕走回办公室。」

        ４Ｖ４Ｖ４Ｖ

        我话音刚落他积极回应：「对！对！我听赵帅说了！够刺激！」