但说到最适合「氏教学法」的，那就只有菱缚了。

        菱缚，又称甲缚，是不限制被缚对象行为但却能在最大程度上凸显女之

        的特殊紧缚手法。

        菱缚也是少数能够由女自主完成的束缚方式，是女自缚时的绝佳选择。

        不过，既然我在这里，那就不用亚里沙动手了。

        我把挂在亚里沙脖上的绳打上三个节，确保它们分别落在亚里沙的咙

        方、上方和方。

        接着我又打了第四和第五个节，让它们落在亚里沙的肚脐上方和方。

        然后，我把绳从亚里沙的穿过，沿着一路上行到亚里沙的脖

        ，与这里的绳交汇。

        在此，我把绳分成两路，分别从亚里沙的腋穿过，与前面的绳相交后

        ，再绕回后背，然后再从腋穿过……

        这样来回四次，把之前打过结的绳都绑成菱形后，菱缚就算完成了。

        亚里沙的双手和双脚，就像我说的那样，完全没有受到绳的束缚，可以自

        由地行走、看书、学习等。

        不过，因为绳的关系，原本宽松至极的连衣裙，现在紧紧地贴合着亚里沙

        的肌肤，勾勒妙的人曲线。

        连衣裙的裙摆，也不知什幺时候被绳卷在了腰间，导致亚里沙大半个屁

        都暴在外。

        不过，亚里沙完全没有注意到这些。

        事实上，她的双手一直捂着，想要掩盖乳首因为充血而变得异常的

        羞耻事实。

        我可是知的，每次紧缚完成后，亚里沙的乳首都会起好一阵。

        我试着拉了拉亚里沙上的绳。

        「啊……」

        果不其然，亚里沙发悦耳的声。

        没错，现在的亚里沙，正于牵一发而动全的奇妙状态。

        上密密麻麻交织的绳，无论我拉扯哪一，最后的压力都会传递到

        ，给亚里沙的阴和带来巨大的痛苦。

        不只如此，菊巨大的，也会在绳压力的作用越陷越深。

        这幺想来，被束缚的亚里沙还是蛮辛苦的。

        不过我说过，我并不是为了玩和凌辱亚里沙才这幺的。

        自然，我也不能让亚里沙从束缚中得到。

        再加上我已经成功地在亚里沙上发过了――如果没有这幺，可能

        我现在已经在侵犯无法反抗的亚里沙了。

        所以，现在开始上课。

        【2-11】

        我的课程分为三分。

        个小时数学；

        第二个小时英语；

        最后半个小时行回顾测验。

        其中，数学主要讲述因式分解，英语主要复习定语从句。

        这其中有两段小曲。

        因为亚里沙在数学课和英语课上各犯了一个不该犯的错误，所以我把两枚乳

        夹分别夹在她的两只乳首上了。

        无论是记错因式分解的公式，还是忘记定语从句的关系代词，这都是不能被

        原谅的低级错误。

        必须予以严惩。

        这两只乳夹可以为亚里沙带来难以忍受的剧烈疼痛，但却不会给留任

        何伤痕，是绝佳的惩罚。

        疼痛惩罚――「木教学法」的第四原则。

        烈的疼痛，可以使大脑在短时间分海量的多巴胺。

        这种神奇的质除了缓解疼痛外，最大的作用就是化记忆力了。

        此外，在少女犯错的时候施以烈刺激，也能在一定程度上建立起正向的条

        件反。

        就像是对着狗摇铃铛就可以刺激其分一样，一旦再次遇到同样的问题

        ，亚里沙的会自然而然会回忆起对疼痛的恐惧，从而避免再次犯错。

        想必，亚里沙是能够理解我的一片苦心的。

        【2-12】

        时间过得很快，我的家教工作这就接近尾声了。