「等一心没有比这个快你就死定了。」老师说着竟然撩起了她的灰套装，白的小。

        没想到我会这幺敬业地从鲍开始，老师震了震，但随即冷静地开始讲述课程容。

        我趁着老师侧着，无法清楚看见我的动作，便凑近老师的嘴唇，想给她表示歉意的一吻，可是她一看见我靠她靠得如此接近，竟然伸手来拨开我的，冷冷：「制交就制交，亲甚幺嘴？」我只好自讨没趣地去褪老师的，同时拨开老师合拢的双。

」老师说着拿一个小小的仪，夹在我的手指上。

        「对、我想对加重结果犯的涵有更深的认识。」现在已经骑虎难了，我倒要看看老师能在这个我临时想到的问题上发挥多少。

        「结果加重犯，也是、评价上、一罪、而且是、一行为、的态样。」老师像在剥似地一用力地剥开我的衬衫，但是她只是装得兇狠，手上的力气倒是经过斟酌，没有真的让我等一衣不蔽回去的打算。

        「也有单纯针对行为手段作为加重条件者，例如325普通抢夺罪，以腕力改变财之持有状态，相较于320的普通窃盗罪，抢夺的

        乎意料地，老师竟然完全没有抵抗，就这样轻而易举地让她豔的海生动完全暴在我前。

        「老师，您在嘛？」看到老师已经把套装脱，仅剩极度诱人的衣，我虽然猜到了八九成，还是基于礼貌明知故问。

        「我才想问你在嘛？现在是我的课辅时间，你不是来上课辅的吗？」老师双手叉在前，有意无意地把丝罩的C挤得更实了一。

        想到这里，我不禁在心中左右给自己好几个耳刮，我凭什幺拿这两个女的官一番比较？我这种没有什幺特长，长得又不帅，更没有钱的臭宅，能看她们一都已经是对她们最大的侮辱，竟然还津津有味地品评起人家的私密地带。何况老师不知怎幺搞的，目前为止除了我以外，她从未让任何人的阴她的小，这是否意味着什幺？

        「刑法上针对法益侵害较为重大的犯罪型态，予以加重罚，有以客观状或手段作为加重条件者，例如222条项的加重制交罪，一、二人以上共同犯之者。二、对未满十四岁之男女犯之者。三、对神、障碍或其他心智缺陷之人犯之者。四、以药剂犯之者。五、对被害人施以凌者。六、利用驾驶供公众或不特定人运输之交通工之机会犯之者。七、侵住宅或有人居住之建筑、船舰或隐匿其犯之者。八、携带兇犯之者。」老师一边享受我的服务，一边默背着加重制交罪的加重事由。

        「每分钟160。」我想也差不多是这样，平常运动时，目标是130，现在被到160我也不太意外。

        我不知她想怎幺整我，要是想要在抵抗我的暴手段上一番手脚，更没有必要自己脱到只剩衣；而且刚刚两样艰鉅任务也差不多玩到快消气了吧，不了，先上再说，多自己小心一。

        只见她在不撕毁我的衣服的前提用力地一颗颗解开我的钮扣，中的怒火烧得我不敢直视她一，只好低欣赏她呼之的两坨，还有绷得紧紧的骆驼蹄。

        「来制交老师。」等到我被脱得一丝不挂，陈湘宜老师就侧躺在巧拼上，有不太想跟我神交会，却又想表示些什幺，所以右手枕着，以玉横陈的姿态构成一幅丽的图画。

        靠夭，我怎幺没看过老师穿这幺的啊，不但布料很少，本没有办法好好地包覆住老师的丰满屁屁，老师的神祕三角分还几来了，我看过老师的阴，整个秀气到不行，会从边边来实在是因为那件小太轻薄了啊。

        坦白讲，不知是看过太多次了还是怎样，我本来以为老师的小已经是全世界最完的丽官，甚至现在我偶然一看到还是会瞬间起，但是比起邱涵瑀小巧緻的，还有实际上紧緻的，我必须承认后者的新鲜更让我着迷。

        「加重结果犯，又称为结果加重犯，顾名思义就知它是结果上超越了行为人认识的结果，所以称它结果加重犯似乎更贴切于本意。」老师一边说着一边过来暴地脱着我的衣，似乎真的急于发洩心中的怒气。

        我到对老师深深的愧疚，赶紧伏去满怀歉意地品尝起老师味的小，当作是鲍鱼生鱼片般地轻轻起周围的每一皱褶，偶尔偷偷抬起来看看老师的神，希望她早消气。

        这样一想，挫！我似乎知为什幺老师会生气了，：智商如老师，搞不好早就预测到法制组踢馆的事，所以她穿得非常，除了收买男同学的人心，还可以趁着这个机会奠定她法学院女的称号，没想到连姣好的段都还不及暴来就被我阻止，把她拉到一半的拉鍊拉了回去。第二：我不但没让老师把握机会表现，竟然还颇乐在其中与邱涵瑀交的过程。我不只是白目而已，简直是智障啊！