求把这些女学生的屁，行二次数据测量，这叫控制变量。

        听到老师的命令，女学生们的脸上都了惊恐和不安的表。她们不知这样的折磨何时才能结束，只能默默忍受。

        一个个女生被叫到台前，被绑在课桌上，男学生们纷纷拿了藤条，站在女学生们后，准备行第二次的数据测量。他们拿着藤条，开始打女学生的屁和，让她们的屁起来。

        女学生们发了尖叫声和哭喊声，但是男学生们却没有半同心，他们只是更加用力地打着女学生的屁，让她们疼痛难忍。

        “你们还要不要继续打啊？”老师站在一旁，对男学生们说，“如果她们的屁没有起来，那么测试的数据就会失去意义。”

        男学生们听了老师的话，又更加用力地打着女学生的屁。女学生们疼得大声哭喊，但是却没有任何办法可以逃脱这种痛苦。

        最终，当男学生们觉得女学生的屁已经起来之后，老师才让他们停来。女学生们的屁疼得难以忍受，她们不停地颤抖着，中了泪。

        男生们则围观在旁边，互相传递着女生们门收缩的数据，有些男生还在猥亵的谈论着女生们的。

        经过一轮轮的测试和鞭打，女学生们的门已经变得又红又。藤条的鞭打让她们的门肤受到了刺激，一些地方甚至被了细微的伤。这些伤在红的门周围显得更加明显，散发着微弱的血腥味。女学生们的屁已经被鞭打得胀起来，有些女生在测量结束后连站立都有些困难，只能弯腰弯着腰缓缓地走动。他们的屁也被打得通红，肤都开始有些破损了，看起来十分疼痛。

        在重新之后，女学生们门的力变得更加大了，让男同学们更加兴奋。他们开始不断往上加砝码，让女生们的屁愈发红。女生们的因为长时间保持不自然的姿势而已经十分疲惫，但是为了避免惩罚和不断地挑战自己的极限，她们还是咬紧牙关，继续忍受着痛苦。

        其中一位女生在承受着极限疼痛时，突然到一阵晕眩，摇摇坠。她意识地想要放松门，但又害怕遭到老师和同学们的惩罚，于是她拼命忍住自己的觉，使劲地屏住呼，直到晕眩消失了。这个过程虽然短暂，却让她验到了前所未有的痛苦和折磨。

        最后男同学们得结论，红的屁有更大的力气。

        听到老师宣布课，女生们松了一气，她们觉得这一节课实在是太残忍了。然而，她们并没有逃脱麻烦的命运，因为男同学们没有离开教室，反而更加疯狂，把注意力转移到了她们上。

        男生们四寻找新的“游戏”对象，最终锁定了那些最先完成测试的女生。她们被迫脱掉了，了红的屁和阴，暴在众人面前。男生们欣喜若狂，他们互相竞争，想要展示更加残忍的行为。