二、职教兴国——大规模开展职业技术教育,培养各行业所急需的人才。将私塾大形化办成学校。在学科设置上应奉行实用主义,有用即真理,没用即剃刀原则。避免人才浪费和教育资源浪费,之乎者曰诗词歌赋为实用学科让路。
赵德明现在是那个玉妃,可是她作为中皇后,父亲是左相,门第比那个新晋贵妃不少,却还是给她骑到上去。即使玉妃这次生的是女儿,以后还有成百上千的女给赵德明生皇,安冉月无法保住自己的尊严,嘟嘟就没法享受着太的一切,一旦被废?
了门,回首看着那耸的檐角,大的屋脊,黄的琉璃瓦,既庄严又富丽堂皇,巍峨的门如同张开的巨大怪,将人慢慢吞吃。
“不,我要让嘟嘟一生顺遂。”苏唯曦握紧拳。
以安冉月的,只要赵德明不护着她,她在中便境艰难。
军事方面苏唯曦把现代的一些度训练约略讲了讲。主要包括能、心理、技能、纪律、战术几个方面。
赵德明神肃穆,听苏唯曦说到军事时问得很详细。
“这个?我也不敢主。”安冉月派了个女去请示赵德明。
三、民生兴国。疏浚河、植树造林、兴修利、大搞农田基本建设,鼓励开恳荒地,人迁移分散,以后土地不再封赏给王候将相,人分给国民,国家收租。鼓励经商,鼓励工业生产。
苏唯曦没有封诰,在中不能长住,第八天她要,赵承宣八爪鱼一样緾在她上怎么也不来,只泪汪汪小姨小姨地叫着,把苏唯曦的心叫得裂成一片片。
安冉月在这个吃人的殿里,庇护她的人是帝王。嘟嘟的命运与她紧密相连,凭母贵。
四、科技兴国。成立农科院,研究可以产多收的稻小麦种及果稼接。成立研发所开发新形武兵。兵方面,研发新式武,如连珠弓箭,投石车,檑车,回回炮等。
没过采莲,晚上更不用说,一直宿在玉妃的云玉中。
一、人才兴国----将科举考试细分到各个行业,文才方面的人才选□为年糼者授业解惑,农桑方面的人才也要选,重视技工方面的人才,从民间选能工巧匠,为农耕制造用和打造更杀伤力的兵。
“皇后娘娘,嘟嘟能不能跟我?”
“传。”
赵德明听着太监的回报,暗暗,苏唯曦看来真的疼宣儿。
“免礼。苏姑娘,有事?”
五、兵卫国。军队方面,在国中募兵,组成北境新军,严格军事训练,练就一支铁血军队,无敌军队。
不久女回来了:“娘娘,皇上不准。”
“皇上,外有民女苏唯曦求见。”
“参见陛。”苏唯曦方方正正行了一大礼。
赵德明觉得意外,苏唯曦求见,能有什么事?为安冉月打抱不平?
安冉月把赵承宣从苏唯曦上扒。苏唯曦一步三回,觉得剜心掏肺般难受。
苏唯曦给赵德明说的是治国之策、兵之。包括五个方面。
“是。请陛屏退左右。”
“皇上,只要人才、教育、民生、科技、军队这五个方面切实推广实施加,从本上解决问题,皇上手中皇权稳固,国库充裕,再把失